汤红娟：让中国儿童学英语更轻松

为贯彻落实习近平总书记对争做“四有好老师”的殷切希望和要求,用“四个引路人”“四个相统一”和“四个服务”统领教师成长发展，引导教师立德树人，大力宣传我省新时代教师阳光美丽、爱岗敬业、默默奉献的良好形象,展现教师风采，发掘先进典型，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，四川省教育厅决定继续开展“四川教师风采”2018年度典型代表展评活动。

即日起，教育导报将联合“川教之声”陆续推出2018年四川教师风采候选人事迹，让我们为这些老师热烈打call。

今天，我们一起走进乐山师范学院教师汤红娟的故事。

2015年，乐山师范学院外国语学院副院长汤红娟获批第十一批四川省学术和技术带头人。了解她的人都认为这是实至名归。

1987年至今31个春秋，汤红娟在教学和科研上保持创新热情，多项国家级、省级研究成果在省内推广，解决了长期困扰我国外语教学费时低效、儿童文理智能发展失衡等问题，大大缩短了中国学生外语学习的周期，为培养优秀外语人才做出了贡献。

大大缩短英语学习周期

亲切的微笑，弯月的双眼，温和的气息在不经意间流淌。这是汤红娟在同学眼中的形象。枯燥的词汇课，她却能上得生动有趣、富有启发性。

这归根于她的创新思维。她认为教师的创新意识和创新能力直接决定教师授课质量和教学成败。只有教师勇于创新教学理论、方法和内容，才会带动学生乐于创新，教育事业才会呈现无限生机。每上完一节学生的课，她都要反思提升，她时刻关注英语发展和学术前沿最新动态，为课堂注入新元素。在她的潜心开发下，词汇学成为了省级精品资源共享课程。

她不仅钻研教学，还钻研学术。“高校老师不搞科研只能是一个教书匠，课堂也必定缺乏魅力，教学必须结合科研。”她认为，高校教师不仅要服务课堂上的学生，还要有服务社会的责任感。

2006年，汤红娟成功申报国家社科基金西部项目“儿童外语能力和数学认知能力同步发展研究”，成为了乐山师范学院首个国家社科基金项目。此后，她还主持完成了多项重大课题：全国基础教育外语教学研究资助金项目“儿童外语习得可塑性实现的策略和途径研究”；四川省哲学社会科学规划项目“外语教育社区化青少年学生主体作用研究”等。

她提炼出了适合中国儿童实际的“自学—监测—竞赛—仿写”英语教学法，并大胆提出了“外语教育生活化”、“外语教学数理化”、“外语教育社区化”、“外语教育生态化”四大构想。这些研究成果在省内得到推广，直接服务于基础外语教育，产生了良好的社会效益，解决了长期困扰我国外语教学费时低效、儿童文理智能发展失衡等问题，大大缩短了中国学生外语学习的周期，为培养优秀外语人才做出了贡献。

为小学英语教育注入活力

依托科研项目，她指导乐山外国语小学、徐家扁小学、县街小学和临江姚基金希望小学等开展“西部外国语小学越级实现英语新课标四级目标的语言文化生态环境研究”，指导他们开展校本研究，培养了以省级英语骨干教师邓雪梅为代表的优秀中小学英语师资队伍，为地方基础外语教育改革做出了贡献，提升了高等教育的社会服务功能。

这些科研成果取得并不容易。2012年暑假，汤红娟在一次学术研讨会获得创作灵感后，回来立马开始论文撰写，同时与团队成员一道做研究和申报教学成果奖等工作。那段时间每天都工作到凌晨两三点，在高强度工作压力下，身体就出故障，连续两个多月的病痛迎来的只能是一场手术。

但科研带给她更多的是乐趣。她说：“科研对我来说只是发现问题——寻找方法——解决问题这样一个不断循环的过程，这似乎是自然而然的。我很幸运，享受到了科研的乐趣。”

让留美儿子陪学生练口语

在汤红娟三十余年教育生涯中，始终把对青年教师的培养和提携放在非常重要的位置。作为团队负责人、学术带头人、学院分管科研和学科建设的副院长，身兼数职的汤红娟思考得最多的就是怎么促进青年教师专业发展。她制定青年教师导师制并努力践行服务型科研管理工作制，举办学术沙龙和讲座，积极发挥学术带头人的引导辐射作用。正是在这种精神的指引下，学院逐渐培养了一支教学及科研优秀的学术梯队。

其付出不仅体现在制度建设，更多时候体现在亲自对青年教师工作和生活的指导上，做到身体力行。她指导王柯芦老师参加学校青年教师讲课比赛和王林老师参加第三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛均获得骄人的成绩。

作为现在的同事和曾经的学生，王柯芦感言：“我去找汤老师咨询讲课教案的问题，经过多次讨论修改以为就这么敲定了。可没想到汤老师私下还在思考其中的问题，一旦有了新的想法，她就会很激动地打电话与我讨论。”在武汉大学攻读博士学位的廖白秋老师在电话里回忆：“申报课题和结题没有经验，汤老师会将自己的课题资料无私地与我们分享，很多的第一次，都离不开汤老师的指导，真的非常感谢汤老师。”

汤红娟以国家社科基金项目为载体，整合科研团队和教学团队的实力，团队中的青年老师在她的带领下，开展应用型科研取得高水平成果，获得多项各级各类科研成果奖，教师专业发展突飞猛进。2016年她领衔的团队获批校级“高水平创新科研先锋团队”，其中“四川中小学生外语能力战略发展研究团队”成为学校唯一支被推荐参加省级高水平科研团队申报的团队。她带领的教学科研团队指导和培养了以省级英语骨干教师“邓雪梅名师工作室”为代表的优秀中小学英语师资队伍，为地方基础外语教育改革做出了贡献。

她对学生的指导和关爱让学生毕业之后仍难以忘怀。学生刘坤参加CCTV“希望之星”英语风采大赛，她让美国留学的儿子陪刘坤练习英语。刘坤以省内赛亚军身份夺得全国决赛希望奖，他说：“遇到汤老师，是我最大的幸运！”有学生毕业十年，每年她都生日都发短信祝福。她的很多学生都走上了教师岗位，成为英语教学一线的骨干力量。2010级学生刘梦瑶同学在征文比赛中将汤老师比喻为“铿锵玫瑰”，因为恩师的教导如玫瑰一样芬芳。

文 | 胡敏

图 | 受访者提供

编辑 | 胡敏